Bizkaiko Aparailari eta arkitekto teknikoen elkargo ofiziala

ACLARACIÓN

El curso se retrasmite mediante videoconferencia online en directo. El seguimiento se realiza desde cualquier ordenador con conexión a internet durante el día y hora establecidos en el programa. El día anterior al comienzo del curso, el Colegio de Aparejadores que organiza esta formación (Araba), enviará un e-mail a cada inscrito/a con las instrucciones para la correcta conexión.

Se admitirán inscripciones hasta las 13:00 h del 18 de febrero de 2026.

OBJETIVOS

Ofrecer una visión clara, realista y aplicable de cómo la IA puede ahorrar tiempo, reducir fricción y mejorar la calidad del trabajo técnico, utilizando únicamente herramientas generalistas en su versión gratuita.

PROGRAMA

La Inteligencia Artificial (IA) ya puede utilizarse en el trabajo diario de la arquitectura técnica, sin necesidad de software complejo ni licencias de pago.

En este taller práctico aprenderás a sacar partido a herramientas en su versión gratuita como ChatGPT, Gemini, Claude y NotebookLM, aplicadas a situaciones reales del sector AEC.

El taller se basa en ejemplos reales y demostraciones en directo, por lo que es imprescindible que cada asistente traiga su ordenador portátil para poder seguir los ejercicios.

A modo orientativo, durante la sesión se mostrarán ejemplos de aplicación de la IA en ámbitos como:

• Planificación y control de obra, por ejemplo resúmenes automáticos de avances o detección temprana de posibles desviaciones.
• Calidad y seguridad, con checklists inteligentes o apoyo en la detección de no conformidades.
• Documentación técnica, como traducción y comprensión de pliegos, redacción de actas o análisis de ofertas.
• Comunicación y productividad personal, incluyendo redacción de correos complejos, informes simplificados o conversión de voz en tareas.
• Formación y transferencia de conocimiento, mediante microcontenidos y apoyo a la formación continua.

No se trata de cubrir todos los casos posibles, sino de entender la lógica, las herramientas y los flujos, para que cada asistente pueda después adaptarlos a su propia realidad profesional.